400万人才缺口待填补！AI技能成企业培训新重点

来源：环球网

【环球网科技频道 记者 王雨琪】继OpenAI、微软、谷歌、Meta相继奔赴“AI大考”，苹果作为万众期待的优等生，近日也终于交卷。生成式人工智能（AIGC）与软硬件的结合正成为当下趋势，不容忽视的一点是，AI人才短缺现象也在持续。

根据美国咨询公司麦肯锡在2023年5月公布的报告中预测，2030年中国的AI人才缺口将达到400万人。

６月12日，国内领先的数字化学习 平台三节课正式推出“AIGC学习节”，旨在为企业AI人才培养提供有益的参考和实践指南。三节课创始人兼CEO后显慧表示：“我们邀请100家企业加入，为每家企业提供价值最高30万元的学习资源，通过平台上500门优质AIGC课程，帮助企业全员广泛开展AI技能学习。”

AIGC重构企业 人才生态

事实上，AIGC正在重构企业员工的工作模式和人才画像。一方面，一些职位由于其工作性质高度规范化和重复性，可能会被AIGC技术所取代；另一方面，那些需要创新和创意、以及高专业水平的工作，则可以通过AIGC工具的辅助而得到加强，进一步激发员工的潜力。

据麦肯锡全球研究院发布的报告预测，到2030年前，生成式AI将为全球经济增加7万亿美元的价值，其中中国市场的贡献将达到2万亿美元；AI技术将使50%的工时将实现自动化，仅中国可能就有2.2亿个岗位经历转型。未来具备创新思维、深度分析能力，并能有效利用人工智能工具的人才，将在职场上展现出更强的竞争力。

麦肯锡官网

“AIGC技术正重塑职场生态，我认为主要影响着重复性、创造性和专业性三大类工作。重复性工作如停车场收费和电商客服正逐渐被AI和数字化取代；创造性工作，包括设计和营销，也面临AI介入，改变了工作方式；专业性工作如医疗、财务和法律服务，通过AI辅助，提高了效率，仿佛拥有了不知疲倦的高级实习生。”后显慧表示，我们对3000多家企业客户的调研显示，今年第一季度，43%的企业已将AI技能学习作为员工培训的重点。

5月24日，人力资源和社会保障部（以下简称“人社部”）发布公示，拟增加19个新职业和29个新工种，其中生成式人工智能系统应用员备受关注，该岗位要求能运用生成式人工智能技术及工具，从事生成式人工智能系统设计、调用、训练、优化、维护管理等工作的人员，AIGC已然成为热门的学习话题。

据介绍，在三节课学习 平台上，AI技能相关课程增长了3600%，AI应用课程学习时长激增了8303%。

AI人才培养需要系统化

尽管AIGC的产业革命性作用得到了广泛认可，但根据麦肯锡发布的研究报告，仅9%的中国企业计划凭借部署AI实现超10%的营收增长，低于全球平均水平。

“员工们担心自己的技能跟不上时代的步伐，而企业层面面临知识陈旧和内容单一的问题，难以提供持续的前沿知识以赋能员工，且缺乏多样化的学习内容来满足不同岗位和层级员工的需求。这就造成了员工与企业双方的焦虑。”后显慧认为。

面对人工智能复合型人才的短缺，系统化培养AI人才成为关键。对此，三节课为参与学习节的企业提供了一套完整的AIGC全员学习解决方案，旨在成为中国企业应对全球AI技术新浪潮的第一本“AI冲浪指南”。

具体来看，通过三节课发布的《AIGC能力学习地图》，帮助企业建立完善的学习体系，从AI通识到岗位应用，从AI提效到AI领导力，做到无死角全面覆盖；其次，应用“AI能力分层培养计划”，针对性培养AI引领者、AI创新者、AI应用者三类人群，采用线上学习与工作实战结合的方式，让员工学以致用。

此外，通过“AI能力提升规划”，培训管理者可以制定年度、季度、月度的AI学习计划，并且实施有趣、有效的学习活动，让员工长期保持学习热情。

据了解，三节课同样服务海外企业及用户。“面对出海课程，我们是作为一个平台型工具，允许教师和学员使用当地语言。初期，我们将通过翻译将中国现有内容本地化作为基础。以日本市场为例，我们可能会与当地培训公司和独立讲师合作，创建日语包，与中文课程结合，形成适合当地市场的产品。此外，我们聚焦服务海外华人社区，满足他们对中文内容的需求，进而服务全球企业员工。”

后显慧表示：“三节课企业数字化学习的最佳合作伙伴，平台上除了AIGC课程，还有超过4000门持续更新的岗位和技能课程，覆盖企业员工日常所需的全场景学习。而三节课创新的商业模式，也可以帮助企业最大化降本增效，让每一名员工都能公平的获得技能的提升。”

中职省培丨2024年大数据技术中职教师专业技能培训班企业参观结束

7月17日，“2024年大数据技术中职教师专业技能培训班（省培）”参训老师莅临广东泰迪智能科技股份有限公司产教融合实训中心开展企业参观实践。泰迪智能科技董事长张良均、中职业务部总监李振林、中职业务部经理黄炳德、校企合作经理吴桂锋及来自全国各地的30名骨干教师参与了此次参观实践活动。

活动伊始，吴桂锋经理带领参训老师参观了泰迪智能科技大数据人工智能展厅，展示了泰迪智能科技相关大数据产品并全面介绍了泰迪智能科技在大数据领域的技术突破与成就，对泰迪智能科技的发展历程及高校合作解决方案作了全面的介绍与展示。

为了让参训老师进一步了解企业项目，吴桂锋经理以“业务项目流程”为主题分享，以企业真实项目为出发点，分享了项目背景、项目需求分析到项目开发全流程，有效的帮助学生熟悉企业项目开发流程。产品体验区中，吴桂锋经理还为学院领导一行进行了实训室产品及沙盘演示，展示了泰迪智能科技在实训室建设、产品研发等方面的实力。

随后，李振林总监从“产、岗、课、赛、证、文”出发深入地与参会老师讨论中职大数据及人工智能专业的建设内容。李振林表示，中职大数据及人工智能专业通过综合性的课程设置、创新的教学方法和针对性的实训项目，致力于培育与市场需求紧密对接的技术技能型人才，其重要性在中等职业教育领域不断提升，以适应大数据产业的迅猛发展。

张良均董事长则从基于泰迪智能科技企业文化上进文化的上进双创工作室出发，阐述其内涵和意义，强调了利他精神、使命担当和不懈追求。张良均董事长提出，希望携手参会老师们将上进双创工作室打造成汇聚智慧、激发创新、实现价值的重要阵地，帮助上进双创工作室成员实现从“想法”到“现实”的跨越。同时强调了高校和企业合作的重要性，通过上进双创工作室赋能人才培养，以上进双创工作室为载体，融入泰迪智能科技的“产、岗、课、赛、证、文”运营模式共同推动大数据和人工智能等前沿技术发展。

师资建设是助推职业教育高质量发展的重要力量，泰迪智能科技在院校服务过程中，始终积极为专业教师搭建多渠道多方位业务提升平台，为高校数字化人才培养创造更加有利条件，师资培训亦是泰迪智能科技为院校服务的重要方向之一，未来，泰迪智能科技在为院校提供数智技术培训的同时，还将深化专业共建、实习实训、就业指导等服务，与院校携手促进职业教育创新发展。

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